Son sens inné des nombres permet à l'être humain d'accéder aux sciences mathématiques. Mais certains individus peinent à évaluer les espaces, les quantités ou les distances. Parfois, la peur de l'échec pendant les cours de maths bloque la curiosité de l'élève et le démotive. Un nouveau logiciel mis au point à Zurich pourrait s'avérer utile.