Dans les classements internationaux, les élèves français apparaissent souvent en difficulté lorsque l'on compare leur niveau à ceux des élèves des autres pays développés. A commencer par les mathématiques, où la France était en 2020 classée bonne dernière en Europe. L'école est-elle si défaillante qu'on le pense dans l'apprentissage des savoirs fondamentaux ? Les politiques mises en place avec la scolarisation l'école maternelle dès 2 ans et le dédoublement des classes de CP et CE1 dans les quartiers prioritaires ont-elles permis de rattraper ce retard ? Ce mois-ci Tâm Tran Huy ouvre le débat, avec des citoyens et des parlementaires dans un nouveau numéro de Dialogue citoyen.
Dans les classements internationaux, les élèves français apparaissent souvent en difficulté lorsque l'on compare leur niveau à ceux des élèves des autres pays développés. A commencer par les mathématiques, où la France était en 2020 classée bonne dernière en Europe. L'école est-elle si défaillante qu'on le pense dans l'apprentissage des savoirs fondamentaux ? Les politiques mises en place avec la scolarisation l'école maternelle dès 2 ans et le dédoublement des classes de CP et CE1 dans les quartiers prioritaires ont-elles permis de rattraper ce retard ? Ce mois-ci Tâm Tran Huy ouvre le débat, avec des citoyens et des parlementaires dans un nouveau numéro de Dialogue citoyen.