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Véronique Doumont est professeur de français. En 2008, lors d'une session de formation continue, elle découvre un nouvel outil : les neurosciences. Il va changer sa vision des relations prof/élèves. Stress, manque de motivation, difficulté d'orientation, comment aider les élèves à gérer tout cela ? C'était l'objet de la formation mais Véronique a voulu en savoir plus et a poursuivi sa formation, à titre personnel, pour son plus grand épanouissement.
