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En 1917, en Afrique de l'Ouest, un expert constate que l'école coloniale est le meilleur outil d'assimilation des populations. Les écoles sont construites, les enfants forcés de s'y rendre. Ils y apprennent à compter, à lire et à écrire en français, sans référence à leur langue, ni à leur culture. Exploration de l'impact de cette politique coloniale, près d'un siècle plus tard, au Burkina Faso.